外国語教育

英語

「理解可能なインプット」を通して、ヨーロッパ言語共通参照枠（CEFR）のA1,A2レベルの表現に慣れることを目標としています。「理解可能なインプット」とは、少し挑戦的でありながら理解できる内容を聞いたり読んだりすることで、言語が上達していくという、第二言語習得理論に基づく考え方です。加えて、異なる文化と考え方に触れることも大切にしています。外の世界への好奇心は、卒業後も長く続く言語学習において、大きなモチベーションとなってくれることでしょう。

1年生と2年生では、PreA1レベルの表現と出会います。英語の歌と絵本に触れ、歌ったり体を動かしたりしながら、基本的な表現を使って、教師とやり取りもします。3年生からは、動画やゲーム、写真、歌、物語やグループプロジェクトなど、カリタス独自の教材を使い、興味深い「理解可能なインプット」を通して、外国の文化に触れます。3,4年生ではA1相当、5,6年生ではA2相当の表現と出会います。

We want our graduates to have acquired a level of competence between A1 and A2 according to the Common European Framework of References for Languages (CEFR). To achieve this, we focus on comprehensible input and interaction in the classroom. These are recognized as the primary drivers of language acquisition by contemporary linguistic theory. We also want the children to engage with foreign cultures through the class materials. By stimulating their curiosity and interest in the world outside Japan, we hope to increase their motivation to study foreign languages in the long term.

In the 1st and 2nd grades, we primarily use songs and story books. The students interact with the teacher using Pre-A1 language. From the 3rd grade we use a variety of original materials and periodically do group projects. The main focus of the materials is to give the students level appropriate input to build their language ability, while simultaneously increasing their interest in the world outside Japan. In grades 3 and 4, we focus more on A1 language and in grades 5 and 6, we focus more on A2 language.