先週の土曜日、第１回学校説明会が開かれました。１年生は１組が総合、２組が算数、３組が国語を公開しました。１組の教室には、先日来た２匹の羊がやってきました。１匹は１組の飼っている「あかりちゃん」、もう１匹は２組が飼っている「マロちゃん」です。見慣れない部屋、たくさんの子どもたち。とても驚いたのでしょう。２匹は教室中をうろうろ動き回っていました。スケッチする子ども、触れ合う子ども、そして来校した園児さんたちに動物を説明してあげる子どもと、交代で分担しました。説明係の子どもはとても張り切っていました。自分たちだって、まだそんなに羊に慣れているわけではないのに、「大丈夫。可愛いよ。触ってごらん」と優しく声を掛ける姿があちこちで見られました。クラスにいるザリガニの説明をする子、羊を触った子どもを手洗い場に連れて行く子どもなど、普段見られない頼もしい姿を１年生の子どもたちは見せてくれました。子羊を触って嬉しそうな園児さんの姿を見て、１年生も私達も安心しました。ご来校頂きありがとうございました。

　今年度の図工科では「人物を描こう」をテーマに活動を展開しています。その先駆けとして１年生で「人物クロッキー」に挑戦してみることにしました。今まで「運動会で踊っている自分」を短冊の貼り合わせで表現してきましたが、どうしても直線的で固いイメージがあり、それとは違う手法で描けることや、人物を「骨組みから描き、肉付けしていく手法」が子どもたちにも、苦手意識なくスムーズに取り組めると考えたからです。

　まずはグループでラシャ紙にイメージ画を描きました。色はこちらで４色準備しました。大地のイメージで黄土色とペールオレンジ、風や空気のイメージで黄色や黄緑に白を混ぜ調合しました。ハケや筆で約束を決めて描きました。これも１年生には初めての経験でした。その後、グループでモデルの順番を決め、運動会で踊った曲に乗せて友達を描きました。ねかせるクレヨンでおへそから描きました。体のバランスがとりやすいからです。描いた友達を一人決め、その作品を切り取り、グループで作ったイメージ画に貼り付けました。どんな場面で、友達とどんな話をしているのか、グループ内で話をし、足りない生き物や植物を描き足しました。

　今回、この授業はカリタスの全教員に公開し、研究会としてその後、子ども達の様子や授業展開について話し合われました。先生方に子どもたちのたくさんの呟きを拾って頂き、子ども理解に繋がる貴重な時間となりました。

　４月の移動動物園でたくさんの動物に触れあった子どもたちは、「動物のお父さんお母さんになりたい」という強い希望を持っていました。入学したてで、自分の事を優先してきた４月と違い、５月、６月にかけてしっかりと自分の事ができるようになった１年生。動物を飼いたいという気持ちも、少しずつ高まり、どんな動物を飼うか相談してきました。今年はどのクラスも羊を飼うことが決まり、校長先生にも許可を頂き、この日を迎えました。

　トラックから降りてくる羊を、今か今かと待ち構える子どもたち。出てきた羊たちを見て「可愛い」を連発していました。３月生まれの女の子。１組が黒い子、２組が白い子です。３組の羊は、１週間遅れで到着しました。到着したらすぐに走り出そうとするおてんば娘のようです。

　動物当番が始まり、毎日奮闘しています。１年生がどんなお父さん、お母さんになるのか、その過程を引き続きブログでお伝えしていきます。