大胆に感触を味わった指絵の具での活動。その際、プレートに模様を描き版画として残すように子ども達に指示していました。この版画を使って、次の授業を組み立てました。
　２組は当日、全員出席、しかも写真がたくさんあったので、写真を使った作品を残すことにしました。版画から１枚を選び、そこに顔写真や手の写真を切り取り貼っていきます。ある男の子は版画を山に見立て、皆で山登りをしているところを作りました。
　３組は版画の紙を四方から見て、何に見えるかを出し合いました。「足の裏の版画を逆さにするとお化けやイカに見える」と楽しい反応がたくさんありました。見える形に切り取り、それを画用紙に貼っていきました。海の世界を表現する子、お花畑を描く子など様々でした。
　次回は１組です。どのようにアプローチしていこうかと、考える私自身もわくわくしています。

　前日までの涼しさはどこへやら、7月7日はとても暑い、暑い日でした。いつもなら行きは歌をうたったり、楽しくお喋りをしながら探検に向かうのに、玄関を出た瞬間から「暑い」、そして途中の道も「先生、暑すぎる」と子ども達は少しバテ気味でした。でも多摩川に着いてからは、思い思いの活動を存分に楽しみました。沼にはエビが大量発生。ザリガニもヤゴ、ゲンゴロウもいて、小さな沼はたくさんの人で大賑わいでした。前回から加わった「草滑り」も人気でした。シートやダンボールを持参して、皆で「ヨーイ、ドン」と競争していました。木陰では「ごっこ遊び」をする女の子達もいました。
　とても暑い日だったので、現地での活動は1時間とあっという間でしたが、それでもお土産を抱えて嬉しそうに帰る子ども達の顔は、とても充実しているように見えました。
　今回も大勢の保護者の皆様にご協力頂きました。活動に夢中になる子ども達に水分を摂らせ休憩の声掛けをしたり、新しい遊びの提案をして下さったりと、皆様にたくさん支えて頂き、無事に帰ってくることができました。本当にありがとうございました。

　皆さんは、絵の具の感触を思う存分味わったことがありますか？なかなかそのような体験をすることはないでしょう。絵の具を初めて使う１年生にはまず、その感触を全身で味わってもらうことにしました。自分を解き放つ一つの手段になってくれたらと思いました。
　大きなパレットに、白、黄、赤、青の４色の絵の具を順にのせていきます。白の絵の具を入れると「ヨーグルトみたいでおいしそう」「ボンドの臭いがしない？」と口々に話し始めました。まずは指でそっと触るのかな･････と思いきや、いきなり足で絵の具をぐちゃぐちゃにし始めました。手も足ももう真っ白。歓声をあげながらあっという間に、顔まで真っ白になりました。この後はご想像の通り、黄、赤、青を全身につけていきました。髪の毛まで絵の具でバリバリです。でも、写真で見る子ども達の笑顔は最高です。こんなに活動を楽しんだのだから、後片付けも皆で協力して行うことができました。足跡だらけの床も、元通りピカピカにしました。「体験」することの重要性を感じた、貴重な時間でした。