先週の土曜日、運動会を無事に終えることができました。1年生は初めての運動会でしたが、演技、競技、全てにおいて全力を出し切ることができました。徒競走では体は小さくても、勝負を意識して走る姿が見られました。
　翌週、運動会で心に残った場面をスケッチブックに描きました。もう一度運動会を静かに振り返り、楽しかったこと、みんなに伝えたいことを思い出しました。クレヨンをスラスラと走らせ、皆真剣に取り組みます。あっという間に仕上げることができたのも、それだけ大切な思い出だったからでしょう。
　一人ひとりの思いが伝わる、素晴らしい作品が完成しました。

　連日の運動会の練習で、少々疲れも見え始めた1年生。そんな1年生をホッとさせてあげたいと、図工では「カラフルティッシュアート」に取り組みました。方法は至って簡単。個々で持参したポケットティッシュを１枚取り出し、マジックペンで点々をつけて、絵を描くというものです。
　点々を付けながらハートや星など模様を描いていく子ども、カラーペンをふんだんに使って色鮮やかにする子ども。皆、とても楽しそうに取り組んでいました。マジックをつけたティッシュはそっと開かないと破れてしまいます。開く時の緊張感、開いた時に出てくる模様の美しさに感動する子ども達の姿はとても良いものでした。
　「点々を使う作業」には、理由があります。実は、今後の図工で「点を使って描く」作業を取り入れていくからです。その練習段階のティッシュアート、大成功でした。

　初めての運動会にドキドキしている１年生。今日は５０ｍ走の練習をしました。先週何番目に走るのか、誰と走るのかを確認しましたが、やはり並ぶのは一苦労。それでも皆で手をつなぎ、走る相手を確認しスタート位置に並びました。
　「気をつけ」の姿勢から「よーい」で格好良く片足を引きます。「ピッ」の笛の合図で元気にスタート。皆、真剣です。自分のコースを真っ直ぐ走ること、ゴール手前でスピードを落とさず走り抜けることを練習しました。ゴール先で待っている教師のもとへ、皆元気に走り込んできました。暑い中の練習でしたが、皆、よく頑張ったね。
　本番はもっと格好良く、全力で走り抜ける１年生の姿を、どうぞお楽しみに。