ふくちゃんとJamp　2　it

　 ２学期にお湯を使って羊毛を洗い終わったと思っていたのですが、最後に洗ったふくちゃんの羊毛はかなり汚れていたこともあり、まだ匂いが残っていました。大切なふくちゃんの羊毛なので、もう一度洗うことにしました。「ふくちゃんの羊毛は練習用の羊毛よりも細いよね」「毛刈りをしたときふくちゃんは小さかったから羊毛も少ないね」など呟きながらより丁寧に洗いました。

　 そして、いよいよ羊毛を使った作品作りです。自分が作りたいものを考えながら羊毛洗いをしていたので、すぐに作り始めることができました。ふくちゃんの羊毛はもらった羊毛で練習してから使うことになり、「ふくちゃんが牧場に帰ってもふくちゃんのことを思い出せる作品を作りたい」という意見がほとんどでした。

　 ところが、まだ羊毛にゴミが残っていることに気付き、ハンドカーダーで羊毛をほぐしてきれいにしてからニードルを使って作り始める子が多かったです。中には羊毛を染めることに挑戦する子もいました。一人ひとり作りたいものを作る活動になり、互いに見たり真似したりコツを聞いたりする姿があちこちで見られるようになりました。

　 ３月１４日にふくちゃんたち３頭は福田牧場に帰っていきました。２年生みんなで見送りました。２年間一緒に過ごしたふくちゃんの羊毛を使った作品を完成させた子もいます。まだ完成していない子は春休みにきっと作り上げることでしょう。

　 新学期、３年生に進級した子どもたちのランドセルやスクールバックに、きっと、ふくちゃんの羊毛で作った作品がつけられていることでしょう。

ゆきちゃんだいすき

　 冬休みが明けて、ますます寒さが厳しくなる中でも、毎日ヤギのゆきちゃんとの生活は続きます。朝の動物当番では、頬も指先も真っ赤になりながらうんち掃きや、すのこ洗いに励み、休み時間にはゆきちゃんとカリタスの森をお散歩したり、ゆりの木広場で2年生の動物たちとふれ合ったり…２年３組の教室の前には、ヤギのゆめちゃんのために作られた「ゆめちゃんランド」があり、ゆきちゃんはそこが大のお気に入りで、ゆりの木広場まで行くと、必ずそこから離れなくなってしまいます。

　 総合の時間も、「ゆきちゃんと遊びたい」「ゆきちゃんの大好物の草を調べたい」「かけっこしたい」と…やっぱり、ゆきちゃんとしたいことが次々と出てきます。その一つ一つをみんなでやってきました。３月７日のゆきちゃんの誕生日には、みんなでケーキを作ってお誕生会もしました。ただ一つ、１年生が終わるまでに叶わなかったみんなの大きな夢は、「ゆきちゃんと多摩川探検に出かけたい」でした。ゆきちゃんと外に出かけるためには、そばを通る車や自転車からゆきちゃんを守らないといけないし、植え込みや花壇の草花を勝手に食べないように気をつけなければなりません。２年生のお兄さんお姉さんが、アンちゃんやゆめちゃんを多摩川に連れて出かけていたのは、３組のみんなにとっては憧れです。２年生になったら、私たちもゆきちゃんと外に出かけられるように、「おさんぽ名人」になりたいな。

　 ３学期は、１月と２月に多摩川探検に出かけました。真冬の多摩川は、それまで鬱蒼と生い茂っていた草花が枯れ、暖かい時期に見かけていた生き物たちの姿もあまり見かけなくなってしまいますが、見晴らしがよくなったぶん、みんなの活動範囲がぐっと広がって、秘密基地を作ったり、行ったことのない場所に足を踏み入れて新しい場所を開拓したりするグループが増えました。一方、相変わらず湧き水の場所は人気で、一年を通して小エビや小魚を捕まえる子がたくさんいました。虫取り網やペットボトルなどのシンプルな道具の他は、多摩川にある石や草花や蔓、木の枝を道具として上手に使って遊びます。立派な「たんけん名人」になりました。２年生になったら、どんな多摩川探検が待っているかな。

　 最後にもう一つ、子どもたちは「土いじり名人」でもありました。中庭と植木鉢でタマネギとジャガイモを育て、４月に入学してくる新入生のために、１人１鉢チューリップを育てています。冬の間は成長が止まったようだった植物たちも、立春を過ぎて寒さが緩む日が増えてきてからは、芽を出し、草丈を伸ばし、葉っぱが強く元気になってきました。どんな小さな成長も見逃さず、休み時間から帰ってくると「チューリップの芽が出ていたよ！」「タマネギの葉っぱが増えてた！」と教えてくれる子どもたちでした。２年生になって春を迎えたら、たくさんの草花と土から出てきた生き物たちといっぱい遊べるね。手も靴もどろんこにして遊ぶ子どもたちの姿が、今からとっても楽しみです。

だいすき

　 秋頃から飼っている羊のチョコちゃんの毛が、だんだん抜けてきました。心配になった子どもたちは、「チョコちゃんの毛を守りたい！」と考えるようになります。ある子が「服を着た羊～愛知牧場」の動画を見つけてきたので、みんなで観ました。愛知牧場では、日本で99％廃棄処分されている羊の毛をきれいに守るために、羊に服を着せています。これを観て、自分たちもチョコちゃんの服を作って、毛を守ってあげたいと願うようになりました。

　 まず、着なくなったお母さんのセーターや古バスタオル、赤ちゃんの頃使っていたおくるみ布などを、家から持ってきました。家庭科の先生にどうやったら服を作れるかと質問したら、「洋服を作るときには、型紙を作らなければ生地を切ることができませんよ」と教えていただきました。そこで早速、チョコちゃんのお腹周りのサイズを測りました。そして、上から被せるタイプの服、つまり「マント」が丁度良いと分かり、白模造紙で型紙を作ったり、家で裁縫道具を借りたりして準備を進めます。

　 でも、チョコちゃんの毛が薄くなっているのは、主に首回りです。「マント」だけでは身体を守り切れません。そこで、首に巻く「マフラー」を編んだらどうかということになりました。編み物をやったことがある子たちが「リリアン編みをやったことある」「かぎ針がお家にあるから、できるよ」「指編みなら簡単だよ」と言って、毛糸で編むことにしました。

　 こうして、マントを縫うＡＢＣＤの４チーム、マフラーを編むＡＢＣＤの４チーム、合計８チームで服作りの活動を始めました。マントチームは針と糸を使うので、１年生にはさすがに危険です。お母様・お祖母様・お父様に学習参加（お手伝い）に来ていただくことにしました。マフラーチームにも、横について教えてくださったお陰で、どんどん編み物が上手になりました。失敗をして初めからやり直すことも何度もありましたが、最後には８チームとも無事に作品を仕上げることができました。

　 チョコちゃんは、きっと喜んでくれていることでしょう！

だいすき　きらちゃん‼(３学期）

だいすき　きらちゃん‼

　 ２学期は、多摩川探検に10月と11月の２回出かけました。暑さや雨で延期になりましたが、２回とも気持ちのよい気候で元気に河原を歩き回ることができました。魚やエビやチョウを捕まえるのは不動の人気ですが、ほかにも石集めや石投げ、石の橋造り、クルミ拾い、色水作り、秘密基地作り…と季節とともに遊び方も変わってきました。

　 夏休み中牧場に帰っていたきらちゃんは、１組のみんなより一足早く学校に戻って来ました。一年生の教室前の小屋で生活するようになって、ぐっと身近に感じられるようになり、毎朝の小屋掃除と散歩のお当番、そして休日当番を頑張って、三頭のお世話にもずいぶん慣れました。
　 10月に羊毛のワークショップに行った友だちの発表を聞いて「やってみたいな」という思いがうまれ、以前に４年生が飼っていたルンちゃんの毛を使った活動が始まりました。まずは、どうやって羊毛を洗ったらいいのか調べ、お湯の温度を変えて試しています。春にきらちゃんの毛を刈るまでに、きれいに洗えるようになりたいと思っています。

　 10月には、秋まつりをしました。多摩川で拾った石にペイントしたペーパーウェイト、遠足で拾ったメタセコイヤの実を使ったアクセサリー、お面、金魚やヨーヨーを次々と作り、お店屋さんの種類を決め、お店で使うものや看板も作りました。当日は、ペアの６年生と一緒にお店を回ったり、店員さんになったり…最後には、６年生と保護者の方とみんなで「勇気音頭」を踊って、楽しい時を過ごすことができました。

　 畑では、サツマイモがすくすく育ち、みんなでお芋掘りをしました。大きなサツマイモがゴロゴロ出てきて、大喜びでした。また、２年生のお泊まり会に向けて玉ネギを植えたり、来年度の入学式のためにチューリップとお花の苗を植えたりしました。花壇や畑の草取りも、重い植木鉢を運ぶのも得意になりました。

だいすき

みんなでつくった「秋祭り」
　 1年生にとって初めての学年行事「秋祭り」に向けて、みんなで力を合わせてたくさんの準備をしてきました。2組が出店するのは、「ボーリング」「射的」「アクセサリー屋」です。ボーリング屋さんは、ペットボトルに動物の絵を付けて、ボーリングのピンを作りました。射的屋さんは、割り箸鉄砲をいくつも用意し、的（まと）にする紙コップに点数や絵を描きました。アクセサリー屋さんは、全員が遠足で拾ってきたメタセコイヤの実でアクセサリーを作ったので、それを素敵に飾りました。どのお店も、12人のチームで自分たちの力で作れる物を考え、話し合いをしながらどんどん作業を進め、すっかりお祭りのお店屋さんになりきっていました。当日は、「だいすき」なペアの6年生も参加してくれて、一緒にお店を回り、秋祭りを夢中になって楽しみました。

自然は友だち！「多摩川探検」
　 月1回の多摩川探検は、みんなが「だい、だい、だいすき」な総合活動です。回を重ねるに従って、どんどん行動範囲を広げていく1年生。11月の多摩川探検では、川の中で魚やエビ等を捕るだけでなく、川辺で時間をかけて秘密基地作りにも取り組んでいました。大きな枝を見つけて屋根にするのだと決めたり、みんなでくつろぐお部屋を考え出したりして、居心地のよい家を作る班がありました。また、ある班は小高い丘に上がると、大きな雲を見つけて「おーい、こっちへおいでよう！」と叫び、国語教科書に出ている物語「くじらぐも」を初めから終わりまで暗唱しました。その後、秋晴れの広い空の下、カリタス小学校オリジナルの歌「きみがだいすき　ずっとだいすき」を歌って踊り、全身でのびのびと表現しました。それぞれの班で思い思いの過ごし方を描き出し、時間を自由に使って、気持ちのよい秋を満喫しました。

ゆきちゃんだいすき

　 2学期は、牧場に里帰りしていたヤギのゆきちゃんとの再会から始まりました。元の教室に戻って、ゆきちゃんの鳴き声がよく聞こえるようになり、休み時間になると、誰かしらゆきちゃんをお散歩に連れだして一緒に遊ぶようになりました。
　 あるとき、「ゆきちゃんとどんなことをしたい？」と聞いてみると、「ピクニックしたい」「多摩川たんけんに行きたい」「お泊まりしたい」「動物園に行きたい」「ゆきちゃんの牧場の仲間と遊びたい」などなど、たくさんのしたいことが挙がりました。一方で、まだまだゆきちゃんのお散歩も上手にできず、外に出かけるのは難しそう…まずは、「ゆきちゃんのことをもっと知りたい」と、ゆきちゃんのことをみんなで探っていくことにしました。
　 「ゆきちゃんは、どの草が大好物か調べてみたい」という友だちの声から、ヤギに食べさせてはいけない植物がないか調べてきてくれた子がいました。その中には、アジサイ、スイセン、ツツジなど身近にある植物もあり、散歩中に間違ってゆきちゃんが食べないように気をつけようと話し合いました。「学校にはどんな草が生えているのか調べよう」ということになり、植物採集をして図鑑で植物の名前を調べ、ゆきちゃんに食べさせて、食いつき方を見たりもしました。
　 また、日に日に大きくなり、力も強くなってくるゆきちゃんの成長記録を残そうと、紙テープでゆきちゃんの体のあちこちを測ってみたりもしました。そうすると、自分の体の大きさとも比べたくなってきて、「ゆきちゃんと自分のせいくらべ」もしました。
　 ２学期は、他にも秋まつりの準備や多摩川探検、ひまわりの収穫と種数え、更には玉ねぎを植えたり、チューリップを植えたり…総合の時間に色んなことに取り組んで大忙しでした。
　 ３学期は、２学期に十分にできなかったゆきちゃんのことをもっともっと深めていって、みんなが願っている「ゆきちゃんとのお出かけ」ができるように準備していきたいと思います。

 

ふくちゃんとJamp　2　it

　 今年度は2学期に学校に宿泊する『おとまり会』がありました。野菜を育ててカレーライスを協力して作って皆でおいしくいただきました。体育館に2年生みんなでシュラフを使って寝るのですが、不安な気持ちはありました。でも「寝ればすぐに朝が来る」を合言葉にしたところ、静かに夜を過ごし寝られた子がたくさんいました。
　 羊のふくちゃんとの生活は、お掃除お散歩だけでありません。4月に毛刈りした羊毛のゴミ取りが始まりました。まだ1歳のふくちゃんの羊毛は決して多くありませんが、福田牧場さんからもらった3頭分の羊毛もあります。そして、ふくちゃんの羊毛は大切なので最後にゴミ取りと羊毛洗いをする計画を立てました。なかなかゴミ取りは進みません。でも、総合Dayでは来校した保護者の方々にも手伝ってもらい、ようやく終わりました。
　 そして、11月に入り寒くなってきたころ羊毛洗いを始めました。お湯で優しく洗うのですが、1回目の洗いではお湯が汚い茶色でした。3回洗ってようやくお湯がきれいになりました。
　 でも、まだ羊毛は少し匂います。もう一度洗剤を使って洗います。でも匂います。試行錯誤しながら洗剤の2度洗いを最後にすることで、匂いもゴミもなくなってきました。もらった羊毛洗いが終わり、12月17日についにふくちゃんの羊毛洗いが始まりました。今までの学びを生かしてきっときれいな羊毛にすることでしょう。
　 3学期に、この羊毛を使ってどんな活動をするのか楽しみです。

アイとアンと38人の仲間たち　

　 2学期は探究が深まる学びの場がふんだんにありました。その軸となったのはアンとの日々です。羊毛洗いはそこに行きつくまでに紆余曲折があり、昨年度のあんこの羊毛を何度かにわけて検証しながら進めました。つけ置きの時間、ぬるま湯の温度、羊毛の扱い方はその都度課題が残り、12月に辿り着いたアンの羊毛洗いでようやく理想に近い仕上がりになってきたのです。時間をかけることで羊毛だけではなくアンとの想いも深めてきた子どもたちです。短い3学期でどこまで羊毛の活動をつなげていけるかは未知数ですが、大事に生かしていくことでしょう。
　 このほか多摩川たんけん、アンとの多摩川へのお散歩、いのちの絵本を作ることへの動き、聾話学校の子どもたちとの交わり、アンの姿を表現する絵画による表現などものやことに直に触れて問いをもつ物語のある毎日を子どもたちは駆け抜けました。

ゆめちゃんとみんな大すき

　 ２学期の総合は、引っ越しに伴う夏野菜の移動から始まりました。夏は暑すぎて実らなかったミニトマトやピーマンも９月になると、たくさんの実がなり始めました。１１月、寒くなってきたので植木鉢ごと教室に移動したところ温かい教室で元気に育ったミニトマトは１１月末～１２月でも８０個以上とれました。また、１０月には大きくなったシソを使ってシソふりかけを作りました。種から大きく育つまで何度も失敗して育ててくれたシソチームの人に感謝して、塩むすびにかけて食べました。１１月には真っ赤に色づいた唐辛子を使って飾りを作りました。つるつるすべる実を麻紐で結ぶのは難しかったけれど、友だちと教えあって完成させました。

　 ゆめちゃんと多摩川に行くプロジェクトも頑張りました。道を歩くときゴミを間違って食べないようにゴミ拾いをする係、糞を集める係、おしっこを水で洗い流す係、寄り道しないように脇をガードする係、喉が渇いたら水をあげる係などみんなで必要な役割を分担しました。行く前は、横断歩道や石の道も練習しました。準備万端で出発したからか、当日はスムーズに多摩川までたどり着くことができました。大好きな山羊のゆめちゃんに大好きな多摩川を見せることができて大満足でした。

　 ２学期後半は、ゆめちゃんが健康に楽しく過ごせる｢ゆめちゃんランド｣作りをスタートしました。まず、野菜作りに使っていた土を土嚢に入れて、山をつくりました。次に、どんな物をつくりたいか相談し、台、すのこ、坂道を６つの班に分かれて作ることにしました。初めて使うノコギリ、金槌、釘抜き、錐に苦労もしましたが、ゆめちゃんが楽しく遊ぶところを想像して、班ごとに協力して頑張っています。